小學數學題難倒網友! 另類答案讓觀者捧腹

把10根放在籃子裡的香蕉分給10隻小猴子,每個小猴子要得到一根,最後籃子裡還要留下一根香蕉,你能做到嗎?

大陸新聞中心/綜合報導

把10根放在籃子裡的香蕉分給10隻小猴子,每個小猴子要得到一根,最後籃子裡還要留下一根香蕉,你能做到嗎?微博上近日曬出一道據說是小學二年級的數學競賽題,眾多網友深感無從下手,但小學生們卻給出了五花八門的答案,另類直率的風格令觀者捧腹。

數學競賽:答案千奇百怪

根據華龍網報導,近期,這道某小學出的二年級數學競賽題,在微博上成了不少網友的談資。根據網友提供的圖片答案,小朋友們的回答各具代表性。

學生A的答案簡潔明了,『把香蕉zha成香蕉汁。』

學生B不僅用算式寫著10—10等於0,還注明,『我做不到。因為lan子裡只有10根香jiao,分給10隻小猴子一個,剛好分完,不可能留下一根香jiao。』

學生C圖文並茂地回答,『把其中一根最長的ban成兩半,把一半分給一隻小猴,再把另一半分給一隻小猴,然後把香jiao一根一根分給其他小猴,還剩下一根。』

學生D則表示,『能,最後一隻小猴可以把香蕉和籃子一起拿去。』

學生E說:『能,10根被10隻小猴子拿走,1隻小猴吃完了把香蕉皮放到籃子裡。』

 

小學老師:言之成理即可

從網友上傳的圖片來看,題目下方的每個回答上均有老師的打分,對於『能,再去摘一根香蕉』和『我不能做到』的答案,老師直接打『X』;但只要寫『我能做到』或是『能』的回答,均加2分。只有其中一名同學表示,『能,最後一隻小猴可以把籃子和香蕉都一起拿去』的答案,老師給了一個鮮紅色的『√』。

南岸區珊瑚小學數學老師胡慶認為,該題目不會出現在平時的教學中,與數學專業知識沒有絲毫聯繫,應屬於一道趣味性的腦筋急轉彎,『題目本身注重趣味性,屬於開放式的問題,沒有固定答案,我們老師不會對學生進行這類題目的訓練,更適合當做學習以外的消遣方式。』

渝北區東和春天實驗學校數學老師李雪梅表示,這樣的數學競賽題最好不設定統一的答案。她認為,只要言之成理,有過思考,都應該給予分值上的鼓勵。

網友跟帖:這是教人做生意

@是不是不是不是不是不是:這其實是一道腦筋急轉彎的題,是一道語文題。所以它不應該出現在數學競賽裡。

@金抖雲:這不是在教人數學,這是在教人做生意!

@感悟人生的土豆:能答對的小朋友腦子很靈活啊!

@正弦色彩:這明明是邏輯題好嗎?關數學什麼事啊!

@阿褥多羅三藐三菩提:我聽到一個不是來自孩子卻更有愛的答案:『我就是那隻分香蕉的小猴子,最後一隻是自己的。