校園趣聞/教授趴地求學生賜「胯下之辱」 稱培養新思維

學生正從張教授身上跨過去。

從古至今,中國人幾乎都很難接受被人跨過身體的行為。這種『胯下之辱』,被認為是奇恥大辱。然而,前天(11日)晚上,武漢理工大學的一名副教授卻自己主動趴在教室前門,要求學生『凌辱』他。老師的舉動震驚了在場的150餘名大學生。

根據武漢晚報報導,在這位教授的一再鼓勵下,100多名學生跨過了老師的身體。此舉是何用意?這位副教授解釋:跨過老師,只是表像,傳遞的卻正是這種敢於用科學真理否定權威、反抗權貴的精神。

武漢理工大學11日晚上7點30分左右,南湖教學區新1棟310教室。 一場名為『解決問題的思維與策略』的選修課即將結束。講課的老師是該校電腦科技學院的副教授張能立。讓所有在場的150餘名學生驚訝的是,51歲的張能立在結束這一課時,說出了一個大膽的決定。他走到教室前門,趴在地上,然後說:同學們,請從我身上跨過去吧。

雖然在講課中,有了一些鋪墊,但面對一位51歲的長者、老師,在場的90後大學生們還是不敢,也不忍心去這麼做。現場,大學生們報以熱烈掌聲,並對著趴在地上的張教授猛拍照片,但就是沒人敢行動。一些膽怯的學生甚至選擇從後門逃跑,還有部分學生選擇觀望。

見學生們猶豫,張能立趴在地上喊:『趕緊跨過去!同學們,拿出你的勇氣來,跨過去!』四五名同學開始嘗試,之後,越來越多的學生加入。大概幾分鐘的時間,超過100名學生『凌辱』了張能立。被『凌辱』的張能立,趴在地上欣慰地笑了。

張教授想傳遞一種什麼精神呢?記者聯繫了一名選修『解決問題的思維與策略』這門課的學生小俊。他說,這門課每週講一次,連續講了11周。11節課,他全部都聽了。張教授在這一選修課上,從各個層面,對比東西方的文化差異、思維差異,闡述了一種思維精神,那就是敢於否定權威,敢於打破中國幾千年來的『怕人』的思維定勢。

當晚教授趴下前,他說,要用這種方式,讓學生們記住這堂課,反思生活、學習中,臣服權貴,不敢突破權威的錯誤行為。小俊說,張教授年過五旬,趴在地板上,這樣的教學方式聞所未聞,確實『蠻拼』的,學生們都明白老師的用心。在該校門戶新聞網上,有學生這樣說道:對於這件事,請不要抱以玩笑的心態。很榮幸,理工大能有這樣有個性、獨立思維、敢於表現、渾身正能量的好老師!『這樣的老師,不但沒有因學生的「凌辱」而丟了尊嚴,反而贏得了學生們的尊重和讚賞。』理工大學生小陳這樣評論。

張教授12日下午接受了記者採訪。他說:當天這個舉動不是隨性而起,而是在兩個月前就設計好了的一個教學環節。這樣做,就是想用一種行為藝術的方式,向學生傳遞一種精神:一種崇尚真理、敢於用真理否定權威的精神。否定權威,先從否定老師開始。讓我做他們第一個敢於否定的人,我很樂意。

張能立進一步解釋:中國文化裡,有一種『怕人』的文化,始終束縛著我們的思維自由,即使對方錯誤很明顯,也不願意頂撞。於是,在面對老師講課時,大陸學生常鴉雀無聲,而歐美學生卻能提出令老師震驚的想法。在面對領導講話時,大陸民眾是洗耳恭聽,而歐美民眾則是情緒激昂,聽到有違真理的話,甚至用雞蛋、用鞋子襲擊講話的領導人。

『創新是一個民族、一個國家進步的不竭動力,我們要創新,就要先突破「怕人」的思維,用科學真理否定權威,不畏強權,這樣,科學才能進步。』張能立說,他希望自己的學生做敢『向歐巴馬扔雞蛋』的人。當然扔雞蛋不是為了侮辱別人,而是為了捍衛真理。