大陸兩會/習近平:別在意排行 大學要看底蘊聲譽

習近平回應復旦校長:別在意排行,大學要看底蘊聲譽。

近日,習近平總書記來到上海代表團參加審議。得到最後一個發言機會的復旦大學校長許寧生代表,與他談起了時下熱門的『高校排名』。

根據鳳凰網報導,『我的第一個建議就是,建設大陸的一流大學,要有大陸自己主導的目標體系,而不能框限在現有的評價體系裡。總書記肯定了我的這個觀點。』5日晚,許寧生向解放日報上觀新聞記者回憶審議時的場景。

『總書記也講到,大學更重要的是底蘊,不要太過在意那些大陸與國外的大學排行榜,不能用乾巴巴的指標評定人民心目中的好大學。』許寧生說。

許寧生準備的題目是『貫徹高校思政工作會議精神,加快建設世界一流大學』—去年年底,習近平總書記出席高校思政工作會議並發表重要講話;高校『雙一流』建設,則是時下熱點。

他在發言一開始就提到,習近平總書記在思政工作會議上的重要講話,實際針對的是大學培養什麼樣的人、為誰培養、怎樣的培養的大方向問題,是具有綱領性的。而高校建設『雙一流』的過程,亦應放在這樣的精神指引下去思考。

在他看來,『雙一流』要有大陸主導的目標體系,這需要跳出簡單的指標紛爭,在高層面考慮。『今天已經不能簡單講「對標」,還要考慮大陸的特色在哪里、能夠引領世界的東西在哪里、怎樣把它們做強。』

許寧生表示,一流大學需多考慮三個問題:一是育人—培養什麼樣的人,又為誰培養;二是創新—不只是實驗室技術創新,更需在方方面面體現創新精神、引領創新潮流;三是文化—要有文化積澱,有人文情懷。

而在這樣的視角下,市面上流行的一些高校和學科『排行榜』,就有種種侷限。『僅僅一些資料,並不能反映大學的全貌,反而可能造成窄化。』他說。

讓許寧生欣喜的是,總書記對此做了回應,並針對一流大學衡量標準說了一段話。最後的講話中,他又再次提到創新競爭力同指標體系的問題。

『他說,辦大學,最重要的是人們心中的聲譽,是自己的底蘊,是自己的積累。這是需要長期積澱之後在人們心中形成的。』許寧生告訴解放日報上觀新聞記者,『總書記也提到,現在國際上和大陸都有不少高校排名,這個排名可以看看,但不能過度依賴。靠幾個資料,是說明不了一個大學是怎麼樣的。』

『我理解總書記的話,他是強調,建一流高校必須要有大格局。』許寧生告訴解放日報上觀新聞記者。這也是他在發言中向總書記匯報的體會:『站位要高,格局要足夠大,要有引領世界的境界。』