語文教材第七次大換血 中小學生將學習更多古文

  • 圖為一年級、七年級新舊版教材對比(左為新版教材)。

    圖為一年級、七年級新舊版教材對比(左為新版教材)。

大陸新聞中心/綜合報導

今年9月份,中國大陸新一批入學的中小學生將迎來新版「教育部編義務教育語文教科書」。這是白話文興起後,中國大陸語文教材的第七次「大換血」。

根據鳳凰網報導,新版「部編本」教材編寫從2012年3月啟動,歷時四年,於2016年獲批准投入使用,由人民教育出版社出版。去年新教材在一年級和七年級中發行並投入使用,新教材在一年級投入使用範圍達50%,七年級約60%。從今年起,「部編本」教材將成為統編教材。

本次「部編本」教材最引人關注的變化之一是古詩文篇目的大幅增加。小學一年級課本首次加入了古詩,整個小學6個年級12冊共有古詩文132篇,平均每個年級20篇左右,占課文總數的30%左右。與原有人教版教材比,增幅達80%左右。初中6冊選用古詩文的分量也增加了。

在此之前,文言文已經歷了在語文教材中的「變遷」。20世紀初,中國大陸文化界發起白話文運動,文言文退出小學課堂,減少了在初中教材中的比例。新中國大陸成立後,文言文比例又歷經起伏。上世紀70年代末,文言文又開始以較大規模進入小學教材,而中學語文教材中文言文比例曾上升至22%。

本次教材變更消息公布後,「語文教材文言文比例飆升」成為中國大陸網路熱議的焦點,大多數網友對此表示了支援。

新浪微博用戶「苦口良藥」表示:「增加一些古典詩歌名篇還是好的,古文的文學性比許多現代的文章更濃。中小學的時候多學些,有助於國人對歷史的了解、增強民族自豪感,明白中國大陸的底蘊。」

也有部分網友擔憂,文言文比例增長後又將增加小學生背誦課文的壓力。低齡年級學生難以理解古文的涵義,要求背誦為主的學習方式能否學習到古文的真正精華?

中國大陸傳媒大學文學院教授、古代漢語研究學者李傑對新華社記者表示,低年級小學生處於人生第一個汲取階段,思維活躍、興趣廣泛、接受學習能力較強,此時適當引入一些古文教育,可以為日後的文言文學習和涉獵打下良好基礎。

「文言文的學習吸收需要一個過程,不能急功近利。熟讀背誦的要求更適合低年級古文的教學,對於增加孩子的識字感、培養語感和文學審美力、激發學習興趣有著重要的作用。」他說。

一位網名為「jkmnbgchvv」的小學老師提道:「在課堂上,相較於普通課文,講文言文或古詩更能吸引孩子的興趣。在古文講解中穿插許多歷史故事,名人軼事,也讓他們拓寬視野。」

關鍵字:

網友回應

NOWnews 精選

優質頻道